重慶市合川區大南街幼兒園第一期質量評價與提升項目報告解讀會圓滿成功

2021 . 08 . 06

  2021年6月28日,重慶市合川區大南街幼兒園質量評價及提升項目成果報告會在大南街幼兒園北城本部正式召開,合川區大南街幼兒園書記、園長胡伶俐,重慶市教育科學研究院學前教研員李傳英,重慶市教育評估研究會學前教育質量評價專業委員會秘書長譚艷,重慶潤萌教育研究院院長助理王芳及大南街幼兒園各干部、骨干教師,對此次評估數據進行詳細的分析和激烈的探討。





報告解讀現場





潤萌教育研究院院長助理王芳


  會上,潤萌教育研究院院長助理王芳從學前教育質量監測、樣本、報告中的圖表、兒童整體發展現狀、差異分析五個版塊進行兒童發展評估報告解讀,院長助理王芳強調著眼兒童自身的發展,以科學看待其發展、診斷園所教育教學。同時,潤萌教育研究院院長助理王芳與合川區大南街幼兒園書記、園長胡伶俐進行園所整體報告交接儀式。



重慶市教育科學研究院學前教研員李傳英


  重慶市教育科學研究院學前教研員李傳英在會中對本次兒童發展評估報告解讀會進行了總結發言,李傳英教授對潤萌研究院評估予以高度贊賞,“潤萌有科學的常模數據庫、完備的評估場景、充分的評估材料、專業的評估團隊”,數據很客觀、科學,并強調用數據展示園所特色。同時,李傳英教授與大南街幼兒園全體教職工就數據報告進行積極的互動,教師們踴躍發言,會上6位教師表示對評估場景設置、特殊兒童評估引導、孩子間的模仿、跳級等等有疑惑,李傳英教授和院長助理王芳一一進行了詳盡的解答,教師們表示現在更加明晰了。




  最后,李傳英教授圍繞著評價本身進行講解,李傳英教授認為評價是很難的,特別是幼兒園評價,中小學可以通過各類考試達到評估的目的,而幼兒園卻無法通過考試來進行,而且孩子是一個發展中的狀態。目前國際國內上做得最好的評價就是條件性質量評價,但過程性質量以及結果性質量是一大難點,大南街幼兒園走在了時代的前沿,注重幼兒的發展,借助第三方機構客觀科學的評估現階段孩子的發展,并建議園所結合報告結果去建立個性化的園本課程。



合川區大南街幼兒園書記、園長胡伶俐


  合川區大南街幼兒園書記、園長胡伶俐高度認可本次兒童發展報告結果,為園所的特色打造、課程建設,指明了方向,并表示在后續的園所發展中要提高教師的兒童發展觀察評估的能力,要用科學反映幼兒園兒童發展和課程信息,為園本教研、成果系統化提供依據,同時期待著與潤萌研究院的深度合作。





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